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我打這篇,如果有不公正的地方,或是偏頗的地方,或是疏漏的地方,煩請迴響附上。
本人在此發誓,不理智的我已退散。謝謝,請勿在其他地方攻擊本篇網誌。
因為,沒允許公開個人姓名,僅此打上代號。
出現角色:A女。B女。C女
2007年11月13日星期二晚上11點12分 A女向C女說 沒有B女的MSN,並且說系教室當天當節有空。
明確的說了一句。 聽說B女沒去找老師。
之後,C女爲避免傳達錯誤,就把A女的MSN給B女。
B女先開口問A女關於系教室的問題。
B女說,事先已有告知老師,並且得到的答案回應是,系教室當天當節有人使用。
A女則是反問B女,什麼時候去問老師?
B女答,星期一。
A女則又答,記得是沒人在那邊上課。而且妳太晚問。所以,老師來不及取消回示教。
B女則駁斥。並不是要用回示教,是要系教室。
A女又問,是要什麼課?哪個老師的。
B女如實回答。
A女認為,那堂課是要用回示教,並指出回示教有床可以躺,該課才能使用。
B女回答,課堂老師說的確是系教室。
A女還是認為,借的是回示教,並問,為什麼要帶按摩霜?
B女則知道,一定借不到教室,一方面又想問清楚要借哪間教室。
所以便結束談話,謝謝A女。
---------------------------------------
一件事情還未確定前,最避諱說,聽說,可能,記得。等模稜兩可字句。
這篇只是普通人的對話。
明顯可以看出,個性,談吐。
想看分析的話,請私底下迴響或各種管道。
以避免有任何不理智發話。謝謝
本人在此發誓,不理智的我已退散。謝謝,請勿在其他地方攻擊本篇網誌。
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2007年11月13日星期二晚上11點12分 A女向C女說 沒有B女的MSN,並且說系教室當天當節有空。
明確的說了一句。 聽說B女沒去找老師。
之後,C女爲避免傳達錯誤,就把A女的MSN給B女。
B女先開口問A女關於系教室的問題。
B女說,事先已有告知老師,並且得到的答案回應是,系教室當天當節有人使用。
A女則是反問B女,什麼時候去問老師?
B女答,星期一。
A女則又答,記得是沒人在那邊上課。而且妳太晚問。所以,老師來不及取消回示教。
B女則駁斥。並不是要用回示教,是要系教室。
A女又問,是要什麼課?哪個老師的。
B女如實回答。
A女認為,那堂課是要用回示教,並指出回示教有床可以躺,該課才能使用。
B女回答,課堂老師說的確是系教室。
A女還是認為,借的是回示教,並問,為什麼要帶按摩霜?
B女則知道,一定借不到教室,一方面又想問清楚要借哪間教室。
所以便結束談話,謝謝A女。
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